Daniel Pincheira







Observaciòn







Bueno llegamos al colegio macaya mas menos como a las 1055, y el jefe de U.T.P nos estaba esperando ya que el estaba a punto de salir así que firmamos y nos fuimos a nuestras respectivas salas me toco el mismo curso que la semana pasada ( el 1º básico), cuando ingrese a la sala los niños los niños me recibieron con los brazos abiertos e incluso yo salude y ellos muy activamente me dijeron BUENAS TARDES PROFESOR¡¡¡¡, entonces comencé a ayudar a la profesora paula ya que estaba haciendo una actividad relacionada con matemáticas el consistía en una guia que contenían suma, sucesor, antecesor. Entonces yo me ofrecí a ayudar a la profesora ya que en ese momento había un alboroto considerado entre los niños así que luego que habían tocado la campana de recreo salí a recorrer el establecimiento y la verdad de las cosas es que me sentía extraño el hecho de estar paseando por un pateo de colegio practicamente como un profesor y que lo alumnos me trataban como tal. Luego la profesora los ordenos en filas de a dos y mientras le ordenaba que se pusieran en fila ella le cantaba una canción el consistía en ella nombraba un objeto como por el ejemplo la nar... y los niños completaban diciendo....iz y luego que entraron siguieron con la guia de matemáticas después de tanto hacer la profesora ordeno a sentarse y luego comenzo a revisar la tarea entre tanto yo le ayudaba a los demás chiquititos a hacer su tarea, luego de un rato la profesora empezó a sacar de a uno para ir a almorzar después se fue la profesora y juntamente nos fuimos nosotros.











Reflexiones





Bueno como reflexiòn a la clase que fui creo que es importante recalcar la importancia de enseñar al niño según a lo que avanza ya que si yo avanzo y avanzo, y no miro si hay algún niño que le cuesta aprender, creo que somos nosotros en conjunto con las familias los responsables de educar al niño no tan solo en los modales sino en crearles una disciplina de aprendizaje como por ejemplo: Educar al niño en que tiene que hacer su tarea, creo yo, que siendo así se puede lograr una progresión en el aprendizaje y también influiría en la ya famosa prueba simce







Extracto de frases





...."cuando ingrese a la sala los niños me recibieron con los brazos abiertos e incluso yo salude y ellos muy energicamente me dijeron ¡¡¡BUENAS TARDES PROFESOR¡¡¡..." (objetivo actitudinal)





.... "estaba haciendo una actividad relacionada con matemática..." (curriculum)





...."luego la profesora ordeno que se pusieran en filas de a dos para entrar...." (objetivo procedimental)











anexo






ninguno ya que se hizo solamemente ayudantia.



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Paulo Torres

Observaciones

Los niños hacen una tarea de matematicas estan viendo suma,unidad y decena.La profesora y nosotros ayudamos a los niños los cuales lo desarrollan en forma tranquila hasta cierto limite,muchos tienen dificultad para hacer su tarea solo unos pocos terminan rapido su tarea,nosotros debemos ayudara los niños que no han terminado su tarea a sumar y enseñarles a diferenciar la unidad de la decena.Esa fue toda la clase .



Reflexiòn:

Me acordaba solo de un poco con suerte me acordaba a sumar pero logramos el objetivo creo los niños al ver queuno de una u otra manera se ofrece a prestarles ayuda ellos tambien se sienten motivados y logran sus objetivosles costo captar la unidad de la decena pero lo lograron todos habeces son un poco inquitos pero siempre cumplensus objetivos y los motivibamos leyendole algunos libros que portan ellos o contadoles de donde es uno o que es uno hace y atraves de eso explicarles un poco de musica por que a la edad de ellos es mui complejo enseñarles cosas..




Extracto de frases:

......"los niños hacen su tarea de matematica......." (curriculum)