1 de julio:
ultimo día de practica de este semestre bueno como siempre llegamos a la hora indicada y estuvimos charlando un poco con nuestros compañeros pablo, nelson,sthepania y Daniel y compartimos información acerca de las clases que hemos tenido y como han actuado ellos frente a los cursos cuando tienen que enseñar cosas musicales ya que Nelson y pablo trabajan con niños de otro curso mas avanzado nos cuentan que es difícil llegar a ellos, bueno llegamos a la sala y tuvimos que colorear y recortar números con los niños. Después de eso la profesora comenzó a enseñarle una nueva letra, esta vez la letra Z, la cual se les hacía un poco complicada, ya que no es una letra muy usada y tienden a confundirse con la letra S. Luego la profesora fue llamada a la inspectoria por algun tipo de motivo por lo tanto daniel, la tia de párvulo y yo nos quedamos con ellos y haci terminando la hora que nos quedaba.
Reflexion:
Este semestre nos ha enseñado metodos y muchas técnicas de comoestar con un curso el cual en nuestra vida de docentes es mui importante ya que esta experiencia nos ha servido para ver si realmente a uno le gusta en lo que nos estamos transformando.
tuvimos que colorear y recortar números con los niños (objetivo procedimental)
la profesora comenzó a enseñarle una nueva letra, esta vez la letra Z...(curriculum)
miércoles, 9 de julio de 2008
COLEGIO MACAYA
10 de junio
Observación:
La hora de entrada era antes de las 11 de la mañana la cual por ciertos motivos llegué un poco retrasado, firme la asistencia y me dirigí al curso en el que nosotros
observamos. Tuvimos que ayudar a la profesora Paola y a unas alumnas en practica a limpiar los bancos de los niños por que estaban con mucho pegamento y esas cosas que ellos ocupan en sus horarios de artes, en algunos momentos los niños comenzaron a inquietarse un poco fue ahí donde la tía Paola les hizo unas dinámicas para que ellos mantuvieran el orden la cual funciona con ellos ya que son muy habilosos y obedientes. Luego la profesora Paola les dejó una tarea de matemáticas la que consistía en restar y algunas de unidad y decena donde yo y mi compañero Daniel estuvimos contando, restando y ordenándolos ya que la tia había ido a una reunión y esperamos hasta que tocasen la campana para que los niños fueran a almorzar algunos almuerzan ahí mismo en el establecimiento.
Y así finalizamos la clase de hoy.
Reflexión:
Lo unico que me dan ganas es aprender mas musica para que los alumnos que tuviese realmente se sientan atraídos por las clases que uno les da por que me e dado cuenta que cuando uno duda o simplemente no tiene un gran conocimiento sobre las cosas como que no muchos te prestan su atención, y lo que mas me gusta es esas ganas y sueños que tienen los niños de ese curso de salir adelante y no solo a algunos les gusta la música alli la gran mayoría incluso en el lapso de antes de entrar a clases existe un recreo en el que la mayoría de jóvenes tambien se nos acerca para saber cosas de musica pero a veces uno se siente tan vació de conocimiento de esta que no se sabe que decir y esa es mi reflexion necesito mas confianza en mi mismo y estudiar mucho mas musica para formar buenas personas y asi estos no se desvíen en otros caminos.
extracto de frases
...en algunos momentos los niños comenzaron a inquietarse un poco fue ahí donde la tía Paola les hizo unas dinámicas para que ellos mantuvieran el orden...(Objetivo actitudinal)
...la profesora Paola les dejó una tarea de matemáticas la que consistía en restar y algunas de unidad y decena...(Curriculum)
Observación:
La hora de entrada era antes de las 11 de la mañana la cual por ciertos motivos llegué un poco retrasado, firme la asistencia y me dirigí al curso en el que nosotros
observamos. Tuvimos que ayudar a la profesora Paola y a unas alumnas en practica a limpiar los bancos de los niños por que estaban con mucho pegamento y esas cosas que ellos ocupan en sus horarios de artes, en algunos momentos los niños comenzaron a inquietarse un poco fue ahí donde la tía Paola les hizo unas dinámicas para que ellos mantuvieran el orden la cual funciona con ellos ya que son muy habilosos y obedientes. Luego la profesora Paola les dejó una tarea de matemáticas la que consistía en restar y algunas de unidad y decena donde yo y mi compañero Daniel estuvimos contando, restando y ordenándolos ya que la tia había ido a una reunión y esperamos hasta que tocasen la campana para que los niños fueran a almorzar algunos almuerzan ahí mismo en el establecimiento.
Y así finalizamos la clase de hoy.
Reflexión:
Lo unico que me dan ganas es aprender mas musica para que los alumnos que tuviese realmente se sientan atraídos por las clases que uno les da por que me e dado cuenta que cuando uno duda o simplemente no tiene un gran conocimiento sobre las cosas como que no muchos te prestan su atención, y lo que mas me gusta es esas ganas y sueños que tienen los niños de ese curso de salir adelante y no solo a algunos les gusta la música alli la gran mayoría incluso en el lapso de antes de entrar a clases existe un recreo en el que la mayoría de jóvenes tambien se nos acerca para saber cosas de musica pero a veces uno se siente tan vació de conocimiento de esta que no se sabe que decir y esa es mi reflexion necesito mas confianza en mi mismo y estudiar mucho mas musica para formar buenas personas y asi estos no se desvíen en otros caminos.
extracto de frases
...en algunos momentos los niños comenzaron a inquietarse un poco fue ahí donde la tía Paola les hizo unas dinámicas para que ellos mantuvieran el orden...(Objetivo actitudinal)
...la profesora Paola les dejó una tarea de matemáticas la que consistía en restar y algunas de unidad y decena...(Curriculum)
COLEGIO MACAYA
17 de junio
comienza otro día de practica en el colegio Macaya, como siempre nos reciben cordialmente. Pero cuando llegamos a la sala la bienvenida es aun mejor, ya que son los niños siempre están con energía, y eso en cierta manera como que a uno lo incentiva más a llevar a cabo nuestro lado pedagógico. Bueno cuando
la clase comenzó la tía Paola nos dijo a Daniel a mi y a una tía(párvulo)
que por favor nos quedáramos a cargo del curso, ya que ella tenía una reunión.
Mi compañero Daniel empezó a jugar con los niños haciéndoles didácticas, y yo lo acompañaba siguiéndole el juego, haciendo morisquetas, y juegos con las manos, tocándose la nariz y ese tipo de cosas. Y luego de un largo rato, la tía que nos acompañaba comenzó a enseñarles un poema cantado relacionado con el día del padre, pero ellos creo que están más acostumbrado al método de enseñanza de la tía Paola, ya que no tuvieron mucho interés en el método de enseñanza de la otra tía, ya que tienen más llegada con la profesora Paola.
Después llegó la profesora Paola y ella reforzó más el poema que había entregado la tía, y ahí los niños demostraron mayor interés, en querer aprender. hubo un momento en la clase que estaba conversando con un niño su nombre es José y es muy curioso entonces yo le empecé a enseñar la escala musical de DO MAYOR la cual le dije que se imaginara una escalera que cuando iba subiendo cada escalón iba cambiando de nombre como estaba DO, también existía RE y asi sucesivamente imaginarse la escalera no lo costo mucho, leer era el problema pero yo creo que igual captan lo basico de música como memorizar eso y varios niños también entendían algunos mas y otros menos y como siempre esperamos las 1 de la tarde para que fuesen almorzar y nosotros retirarnos a nuestras casas.
Reflexión:
De a poco uno le va tomando cariño a esto de ser profesor cuando los niños te demuestran cierto tipo de cariño y respeto dan ganas de volver a ir al colegio una y otra vez, al menos a mi no me llamaba mucho el interés ser profesor por lo cual a veces alumnos como lo era yo eran desordenados y desobedientes y muchos problemas que causaba eso era también como el miedo de esta parte pero al ver como te ganas el respeto y el cariño de los niños es distinto te incentiva cada vez más a querer interactuar más con ellos, y también aprendo mucho con lo que se hace en clases como los juegos que les hacemos a los niños y los métodos que ocupan tanto la profesora del curso como la otra tía que estaba con nosotros, hubo un momento en la clase que estaba conversando con un niño su nombre es José y es muy curioso entonces yo le empecé a enseñar la escala musical de
lo otro que me llama la atención es acercarme a ellos y escucharlos ya que me han contado sus problemas ósea problemas de ellos no muy graves son como que extrañan a un familiar o cosas así menos al que son como cosas chicas ya que ellos son muy sentimentales y sus sentimientos muy puros y bonitos.
Mi compañero Daniel empezó a jugar con los niños haciéndoles didácticas, y yo lo acompañaba siguiéndole el juego, haciendo morisquetas, y juegos con las manos, tocándose la nariz y ese tipo de cosas.(objetivo procedimental)
conversando con un niño su nombre es José y es muy curioso entonces yo le empecé a enseñar la escala musical de DO MAYOR .(teoría)
la tía que nos acompañaba comenzó a enseñarles un poema cantado relacionado con el día del padre(coro)
comienza otro día de practica en el colegio Macaya, como siempre nos reciben cordialmente. Pero cuando llegamos a la sala la bienvenida es aun mejor, ya que son los niños siempre están con energía, y eso en cierta manera como que a uno lo incentiva más a llevar a cabo nuestro lado pedagógico. Bueno cuando
la clase comenzó la tía Paola nos dijo a Daniel a mi y a una tía(párvulo)
que por favor nos quedáramos a cargo del curso, ya que ella tenía una reunión.
Mi compañero Daniel empezó a jugar con los niños haciéndoles didácticas, y yo lo acompañaba siguiéndole el juego, haciendo morisquetas, y juegos con las manos, tocándose la nariz y ese tipo de cosas. Y luego de un largo rato, la tía que nos acompañaba comenzó a enseñarles un poema cantado relacionado con el día del padre, pero ellos creo que están más acostumbrado al método de enseñanza de la tía Paola, ya que no tuvieron mucho interés en el método de enseñanza de la otra tía, ya que tienen más llegada con la profesora Paola.
Después llegó la profesora Paola y ella reforzó más el poema que había entregado la tía, y ahí los niños demostraron mayor interés, en querer aprender. hubo un momento en la clase que estaba conversando con un niño su nombre es José y es muy curioso entonces yo le empecé a enseñar la escala musical de DO MAYOR la cual le dije que se imaginara una escalera que cuando iba subiendo cada escalón iba cambiando de nombre como estaba DO, también existía RE y asi sucesivamente imaginarse la escalera no lo costo mucho, leer era el problema pero yo creo que igual captan lo basico de música como memorizar eso y varios niños también entendían algunos mas y otros menos y como siempre esperamos las 1 de la tarde para que fuesen almorzar y nosotros retirarnos a nuestras casas.
Reflexión:
De a poco uno le va tomando cariño a esto de ser profesor cuando los niños te demuestran cierto tipo de cariño y respeto dan ganas de volver a ir al colegio una y otra vez, al menos a mi no me llamaba mucho el interés ser profesor por lo cual a veces alumnos como lo era yo eran desordenados y desobedientes y muchos problemas que causaba eso era también como el miedo de esta parte pero al ver como te ganas el respeto y el cariño de los niños es distinto te incentiva cada vez más a querer interactuar más con ellos, y también aprendo mucho con lo que se hace en clases como los juegos que les hacemos a los niños y los métodos que ocupan tanto la profesora del curso como la otra tía que estaba con nosotros, hubo un momento en la clase que estaba conversando con un niño su nombre es José y es muy curioso entonces yo le empecé a enseñar la escala musical de
lo otro que me llama la atención es acercarme a ellos y escucharlos ya que me han contado sus problemas ósea problemas de ellos no muy graves son como que extrañan a un familiar o cosas así menos al que son como cosas chicas ya que ellos son muy sentimentales y sus sentimientos muy puros y bonitos.
Mi compañero Daniel empezó a jugar con los niños haciéndoles didácticas, y yo lo acompañaba siguiéndole el juego, haciendo morisquetas, y juegos con las manos, tocándose la nariz y ese tipo de cosas.(objetivo procedimental)
conversando con un niño su nombre es José y es muy curioso entonces yo le empecé a enseñar la escala musical de DO MAYOR .(teoría)
la tía que nos acompañaba comenzó a enseñarles un poema cantado relacionado con el día del padre(coro)
jueves, 3 de julio de 2008
otro dia en el macaya
Daniel Pincheira
Observaciones
llegamos juntamente con mis otros compañeros como a las 11:45 de la mañana, despues que firmamos el libro de entrada nos fuimos junto con mi compañero paulo a la sala y cuando llegamos la profesora los estaba ordenando para entrar a la sala de clases, entonces los ordeno de dos filas para que luego entrara de a una fila y luego entrara la otra fila, una vez adentro la profesora les paso unas guias que consistia en la materia de matematica, luego le estuve ayudando a cortar unas hojas para repartirselos a los niños en estas hojas venias numeros para poder colorear, luego la profesora mientras explicaba la materia habian algunos que los hizo callar y como no obedecian la profesora les dijo que lo llevaria a otro curso (ya que estos niñitos le tienen temor a los chiquillos de otros cursos mas altos), luego la profesora converso con ellos, entonces ellos prometieron no volver hacerlo mas, luego entraron a la sala de clases y tuvieron un cambio muy notorio, se quedaron mas tranquilo, hacian sus tareas, y ponian atencion. mientras tanto la profesora le entrego otra guia que es el de castellano en esta guia estaba enseñando a decir la consonante "Z" y tambien habia que recortar unas hojas en que venian unos dibujos para colorear y unas palabras para que lo escribieran en sus cuadernos, pero lo hagan en sus casas, despues la profesora tuvo que bajar ya que la habian llamado para ir a inspectoria asi que se quedo otra , paulo, yo, depsues de un rato los niños salieron a recreo y bueno nosotros nos bajamos a iquique.
reflexiones
creo que en este dia que pase junto con los niños, ya estoy hacimilando que uno como profesor nunca debe dejarlos solo, sino debe darle apoyo, cariño, paciencia a pesar de que muchas veces se ponen irritables pero el creo yo que el verdadero profesor es quien tiene amor por lo que hace y no lo ve con ojos de dinero, asi que , pienso que estos niños tienen tantas realidades que verdaderamente unoi se podria quedar pasmado de tantas cosas, como las de un niñito que va en ese curso, entonces este niñito siempre es iquieto conversa en la sala de clases y nunca esta quieto entonces converse con el y el me dijo que tenia problema, entonces yo le dije ¿y que tipo de problemas? y el me respondio y me dijo asi como bien triste dijo que sus papas siempre peleaban pero peleaban por un vaso de vino entonces dije yo imaginandome en este problemas como seran los otros, entonces dije nada mas queda tanto por trabajar.
Observaciones
llegamos juntamente con mis otros compañeros como a las 11:45 de la mañana, despues que firmamos el libro de entrada nos fuimos junto con mi compañero paulo a la sala y cuando llegamos la profesora los estaba ordenando para entrar a la sala de clases, entonces los ordeno de dos filas para que luego entrara de a una fila y luego entrara la otra fila, una vez adentro la profesora les paso unas guias que consistia en la materia de matematica, luego le estuve ayudando a cortar unas hojas para repartirselos a los niños en estas hojas venias numeros para poder colorear, luego la profesora mientras explicaba la materia habian algunos que los hizo callar y como no obedecian la profesora les dijo que lo llevaria a otro curso (ya que estos niñitos le tienen temor a los chiquillos de otros cursos mas altos), luego la profesora converso con ellos, entonces ellos prometieron no volver hacerlo mas, luego entraron a la sala de clases y tuvieron un cambio muy notorio, se quedaron mas tranquilo, hacian sus tareas, y ponian atencion. mientras tanto la profesora le entrego otra guia que es el de castellano en esta guia estaba enseñando a decir la consonante "Z" y tambien habia que recortar unas hojas en que venian unos dibujos para colorear y unas palabras para que lo escribieran en sus cuadernos, pero lo hagan en sus casas, despues la profesora tuvo que bajar ya que la habian llamado para ir a inspectoria asi que se quedo otra , paulo, yo, depsues de un rato los niños salieron a recreo y bueno nosotros nos bajamos a iquique.
reflexiones
creo que en este dia que pase junto con los niños, ya estoy hacimilando que uno como profesor nunca debe dejarlos solo, sino debe darle apoyo, cariño, paciencia a pesar de que muchas veces se ponen irritables pero el creo yo que el verdadero profesor es quien tiene amor por lo que hace y no lo ve con ojos de dinero, asi que , pienso que estos niños tienen tantas realidades que verdaderamente unoi se podria quedar pasmado de tantas cosas, como las de un niñito que va en ese curso, entonces este niñito siempre es iquieto conversa en la sala de clases y nunca esta quieto entonces converse con el y el me dijo que tenia problema, entonces yo le dije ¿y que tipo de problemas? y el me respondio y me dijo asi como bien triste dijo que sus papas siempre peleaban pero peleaban por un vaso de vino entonces dije yo imaginandome en este problemas como seran los otros, entonces dije nada mas queda tanto por trabajar.
..........la profesora los estaba ordenando para entrar a la sala de clases...... (objetivo procedimental)
.........una vez adentro la profesora les paso unas guias de matematicas........ (curriculum)
........ mientras la profesora hablaba de la ateria habian algunos que conversaban y estos como no obedecian ella tomo la determinacion de llevarlos a otro curso y estos se quedaron quietos por toda la clase (ya que la profesiora habia conversado con ellos).......... (objetivo actitudinal)
..........y la profesora les entrego otra guia que tiene relacion con castellano.... (curriculum)
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